Diszlexia és diszgráfia

Diszlexia nélkül a tanulás öröm

A modern kori problémák egyike az iskolás korú gyerekek olvasási zavara a diszlexia. Amikor közvetlenül bennünket is érint ez a probléma okoz némi fejtörést mit is kezdhetnénk vele. Mi is ez valójában? Tényleg betegség vagy fogyatékosság?  

Én egyik kategóriában sem sorolnám és annak nevezném, ami : olvasási hiba.

Diszlexiás tanuló, aki az olvasás során hibákat vét, akadozik, nem olvas folyamatosan,olykor eltéveszti a betűket.

Ha nem a szemet, az agyat és a genetikus sejteket vizsgálgatnánk, hogy megoldjuk a problémát, hanem a zavar okát vagy a nehézség okát keresnénk talán sikerülhetne kezelni a diszlexia nehézségeit.

Miért is probléma a diszlexia?

Az olvasás a tanulás alapja, ha valakinek nehézsége van egy írott szöveg elolvasásával, (diszlexia vagy diszgráfia) döcögve, botladozva olvas, nem szívesen végzi a tevékenységet, nehézsége lesz a megértéssel, nem képes felfogni az írott szöveg üzenetét.

Régi szlogen ” Olvasni öröm”  - igen ,annak aki tud, akinek nincs vele gondja tényleg az. Hiába élünk a számítógép,az internet bűvkörében,sajnos olvasni ott is kell.

Így, ha nem tud valaki jól olvasni kevesebb az esélye, hogy jól tanuljon és jól boldoguljon az életben. Térjünk vissza a diszlexiához,miből is áll ez az olvasási zavar? A diszlexia és diszgráfia tüneteggyüttese létezik – de lehet, hogy valami másnak a tünete, nem betegségnek.

a tanulók eltévesztik a betűket,nem pontosan azt olvassák amit leírtak,kitalálják a szó végét,nem elolvassák.
Lassan olvasnak és hibásan.

Miért lehet mindez?

Egyszerű,mint minden másnál,nem szilárdak az alapok,amire építjük. A házakhoz is jó erős alapot készítünk,hogy ne dőljön össze.  A helyes megfelelő olvasáshoz és íráshoz is jó alap kell. Nem lehet siettetni,elnagyolni. Ez egy nagyon pontos ,alapos tevékenység,amit nagyon szakértően kell  elvégezni,mert ha ez kimarad jelentkeznek” a betegség,fogyatékosság tünetei,a gyerek diszlexiás lesz.

A megfelelő alapok lerakásával, a betűtanítás időszakában, a hangoztatással,a betűfelismeréssel az összeolvasással,
alkalmazkodva a gyerek tempójához elkerülhető e szörnyűséges diszlexia. A szilárd alap jó gyümölcsöt hoz. A gyerek képes lesz jól olvasni,hibátlanul,tempósan és még az is elérhető,hogy értse, amit olvas. Nemcsak jól olvashat ,jól is írhat.

Az olvasás,írás tanítás művészete ebben áll,csak sajnos fogytán a régi jó, öreg tanító,akitől a szakma titkait elleshetjük.

Azért,mert jól beszélünk angolul,nem biztos,hogy jól megtudjuk tanítani másoknak.

Azért,mert jól olvasunk,nem biztos,hogy jól tudjuk tanítani.

Ez egy szakma,ami sokkal több szakértelmet igényel,mint gondolnánk. Egyszerűen jól kell tanítani. A legegyszerűbb jó alapokkal elkerülni a probléma kialakulását, a diszlexia és diszgráfia tüneteinek kialakulását megakadályozni, megelőzni a bajt mindig könnyebb, mint kezelni. Ehhez ajánljuk iskola előkészítő szolgáltatásunkat.

Ha mát kialakult az olvasás zavara a rossz berögződéseket is kiüthetjük. korrigálni kell az alap hiányosságait, ebben segít az olvasás,írás rehabilitációs tréning.